Solar PV design
Loads, solar resource, sizing, inverters, batteries and hybrid systems.
An applied electrical track that clearly separates solar PV design logic from LV distribution design, then reconnects both to Arab field reality, safety and material quality.
Loads, solar resource, sizing, inverters, batteries and hybrid systems.
Demand, diversity, network architecture, cables, protection, earthing and testing.
Weak grids, generators, heat, dust, humidity and varying material quality.
Explore the proposed structure of this course in development. Detailed lessons are not currently available, and this overview does not offer the course for purchase.
أساسيات التصميم الكهربائي والرسومات وثقافة السلامة
تقييم الأحمال والطلب وأحمال المضخات ومنحنى الطاقة
متطلبات المانحين وتوفير الديزل وخفض الانبعاثات ومنطق الجدوى
المورد الشمسي والمسح الموقعي وبنية نظام الطاقة الشمسية
تحجيم الطاقة الشمسية والإنتاج وتصميم جانب التيار المستمر
الانفرترات والدمج على التيار المتردد والبطاريات والأنظمة الهجينة
الفحص والتشغيل والصيانة ومدخلات ESMP والتسليم
تخطيط شبكة التوزيع من طلب المنازل إلى طلب الشبكة
بنية الشبكة: المحولات والخزائن الرئيسية واللوحات الفرعية ووصلات الخدمة
تحجيم الكابلات وهبوط الجهد وفحص القصر وتنسيق الحمايات
التأريض والربط وRCD وSPD والسلامة الكهربائية العامة
حزمة تصميم الشبكة والفحص والتشغيل والصيانة والأخلاقيات
تداخل المصادر وسلامة النيوترال في التوصيلات الهجينة الواقعية
أنماط التشغيل ومنع الضخ العكسي والفصل الآمن وتشابك المولد
معاملات التخفيض في الحرارة والغبار والرطوبة في الظروف العربية
ضبط الجودة في الموقع والتحقق من جودة المواد
Designed for electrical students and graduates, MEP and site engineers, solar designers, LV distribution professionals and project managers reviewing electrical design logic.
At course launch, a non-academic Certificate of Completion will be issued after completing the units and meeting the final assessment requirements.
Planned price: USD 80. Not available for purchase; enrollment and payment are currently closed and no pre-orders are accepted.
APEN courses and completion certificates concern non-academic professional learning; they do not confer an academic qualification or a professional licence. They document learning from practical experience, complement academic education and respect its importance without replacing it.
Read about APEN’s identity and approach